1、讓孩子愛上音樂
老師在教學方面最注重的就是讓孩子感覺音樂，體會音樂，每個人對音樂的理解都是不同的，沒有孰對孰錯。演奏技巧是建立在對音樂的感覺和理解上逐步提高的，演奏音樂和彈譜子是音樂家和音樂匠最根本的區(qū)別之一。孩子在家練古箏時可以用多種方式彈奏同一首樂曲，充分領(lǐng)略音樂的美麗，愛上音樂。當然老師在課堂上講的需要進一步鞏固，之后可以讓孩子適當?shù)陌l(fā)揮想象力，按照自己的理解試著彈奏一下，孩子可能會更有興趣。
2、更多鼓勵
現(xiàn)在更多教育學家認同：天才是夸出來的，拒絕批評是人的天性，孩子更不例外，因此在練古箏過程中如果更多的用鼓勵的語言，會激發(fā)孩子產(chǎn)生下一遍我要彈的更好的沖動。效率自然會提高。
3、增加游戲色彩
讓練古箏不再枯燥孩子都喜歡游戲，他們生活在童話世界中。如果說練古箏時家長可以拿個孩子喜歡的玩具，我們可以說，現(xiàn)在有請我們的小古箏演奏家為芭比演奏一支曲子，掌聲有請！之后再說，給加菲貓彈一個吧，他等急啦。等等諸如此類的方法家長都可以多想一些。
4、設(shè)定小目標和短期目標
比如可以說如果你這一周每天都能認認真真練古箏，周末可以帶你去動物園。也可以用小貼畫，你攢夠50個小貼畫，可以滿足你一個要求。
但請記住，這是個很嚴肅的約定，承諾了就要兌現(xiàn)，無論家長還是孩子，誰沒有履行約定都不行，否則這不僅是對孩子練古箏沒有成效，還會讓孩子誤以為承諾了的事不履行也沒關(guān)系，對孩子成長造成負面影響。
5、參加比賽
激發(fā)孩子的好勝心適當?shù)淖尯⒆佣鄥⒓右恍┍荣?，不一定要看什么級別的比賽，也無需給孩子制定參賽目標，孩子只要參加了比賽，就會發(fā)現(xiàn)有比自己彈的好的，這是可以激勵孩子：你如果加強練習，也可以彈的像他一樣好，如果比賽取得了不錯的成績，可以說：你看這都是你平時認真練習的結(jié)果，可要繼續(xù)保持呀，別讓其他小朋友超過你。
